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中華人民共和國教育部與加拿大艾伯塔省關于相互承認高等/高中后教育的諒解備忘錄

鑒于中華人民共和國教育部和加拿大艾伯塔。ㄒ韵潞喎Q雙方)自一九七三年中加學者交換項目設立以來一直積極開展教育和學術合作與交流;

鑒于雙方希望促進具有學位授予權的高等/高中后教育和研究機構以及頒發文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校在國際交流領域的發展;

鑒于加拿大教育事務由各省或各地區負責和管轄;

鑒于雙方愿意加強政府認可的高等/高中后教育和研究機構之間的聯系;

鑒于雙方愿意發展頒發文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校之間的聯系;

鑒于雙方信任中華人民共和國和艾伯塔省已建立起的質量保障機制;

鑒于雙方愿意推進在合作研究、高層次人才培養、學術交流、學生和教師交換等方面的合作;

雙方一致同意:

 

第一條  宗旨

一、鼓勵符合條件的具有學歷和學位授予權的高等/高中后教育和研究機構以及頒發文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校相互承認其頒發的文憑和學位。

二、向符合條件的具有學歷和學位的授予權的高等/高中后教育和研究機構以及頒發文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校提供信息,以促進學術交流和合作。

三、交換符合條件的具有學歷和學位的授予權的高等/高中后教育和研究機構以及頒發文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校的名單。雙方旨在合作維護和更新名單信息,并向上述機構以及其他致力于教育合作與交流的機構在內的公眾公布。

四、就本備忘錄而言,“符合條件的具有學歷和學位的授予權的高等/高中后教育和研究機構以及頒發文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校”在中國是指中國政府認可的教育機構。

五、就本備忘錄而言,“符合條件的具有學歷和學位的授予權的高等/高中后教育和研究機構以及頒發文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校”在艾伯塔省是指所有獲得該省經費資助的公立教育機構。

六、本備忘錄的修正案或另一份單獨的諒解備忘錄(內容包括獲得艾伯塔省部分經費資助并由該省指定的批準授予學位的私利非營利教育機構)可由雙方日后協商確定。

 

第二條  機構職責

一、雙方承認并尊重高中后教育和科研機構、高中后學院和高等技術院校依據其職權在學術、專業和技術課程招生方面所享有的自主權。

二、雙方承認并尊重由在艾伯塔省和中國符合條件的高等/高中后教育和研究機構,以及高中后學院和高等技術院校對參加其各課程學習所需的資格、入學年級和考試成績等條件所做的規定。

三、雙方承認并尊重本備忘錄中涉及的有關承諾視本章節所描述的機構職責而定。

 

第三條  備忘錄適用范圍

一、本備忘錄適用于中國政府認可的所有符合條件的具有學歷和學位授予權的高等和高中后教育機構、具有學位授予權的科研機構以及頒發文憑和證書的高中后教育機構和高等技術院校;本備忘錄適用于艾伯塔省認可的所有符合條件的具有學歷和學位授予權的高中后教育機構以及頒發文憑、證書、學位和應用學位的高中后學院和高等技術院校。

二、雙方希望促進學生和教師的學術交流和交換。

三、雙方鼓勵符合條件的具有學歷和學位授予權的高等/高中后教育和研究機構以及頒發文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校之間相互轉換學生所修學分。

 

第四條  學位和招生

雙方鼓勵符合條件的具有學歷和學位授予權的高等/高中后教育和研究機構,以及授予文憑、證書、應用學位和學位的高中后學院和高等技術院校,依據招生機構確定的具體要求,對以下情況予以考慮:

一、符合條件的高等/高中后教育機構的學士學位獲得者攻讀授予碩士學位的研究生課程或專業課程。

二、符合條件的高等/高中后教育和研究機構的碩士學位獲得者攻讀博士學位。

三、已獲得中國學士學位且成績優異并順利完成高質量論文或研究工作的學生,可以在滿足招生機構確定的具體要求的前提下,攻讀艾伯塔省符合條件的教育機構的博士學位。

四、已獲得艾伯塔省符合條件的教育機構的學士學位且成績優異者,符合中國高等教育機構有博士學位的相關規定,可以參加中博士生入學考試。

五、中國政府符合條件的頒發文憑和證書的高等技術院校和高中后教育機構的證書獲得者,依據招生機構確定的具體要求,進入艾伯塔省本科學習。

六、艾伯塔省符合條件的頒發文憑、證書和應用學位的高中后學院和高等技術院校文憑的獲得者,依據招生機構確定的具體要求,進入中國本科學習。

 

第五條   有效期和效力

本備忘錄僅代表雙方對于普遍意圖的申明,不構成任何形式的合同或其他法律協議。

本備忘錄自簽字之日起生效,有效期五年。經雙方同意,可對本備忘錄進行修訂。任何一方可以書面方式提前六個月通知對方終止本備忘錄。

本備忘錄于二○○七年五月十五日在北京簽署,一式兩份。每份均用中、英文寫成,兩種文本均具有同等效力。

 


 

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